Para sensibilizar a los alumnos de infantil de la importancia de conocer el lenguaje de signos, adaptado a su nivel de maduración y de aprendizaje, contaremos un cuando a través de dos vías: la oral y la signada.
Para poderlo llevar a cabo tendremos que conocer algunos de los signos que vamos a representar en el cuento.
La primera vez que leamos el cuento lo haremos de forma oral. De esta manera todos los alumnos con la capacidad de escucha y de comprensión podrán disfrutarlo.
La segundo vez, contaremos el cuento a través del lenguaje de signos. De esta manera solo las personas que conozcan este lenguaje podrán disfrutarlo.
Tras realizar la segunda lectura, los alumnos se sensibilizarán de la importancia de conocer e integrar, en su día a día, el lenguaje de signos para poder comunicarse y expresarse con el mundo exterior.
Aquí os dejamos el cuento que habéis visto en el vídeo.
Hola chicos, buenos días, ¿Qué tal? queréis que os cuente un cuento. Vale!!
Necesito vuestros aplausos. No así no,en el lenguaje de signos no se hacen así, son de esta otra manera.
Iba yo caminando por Madrid para ir a zoo y vi muchos animales. ¡Ayudarme a representarlo! Elefantes, tigres, monos, patos, gallinas, canguros, peces, perros y gatos...
De repente observe como el elefante miraba un bebé que estaba solo. Entonces decidí buscar a su mamá y a su papá
La mamá estaba dando de comer a los patos y se alegró al ver a su bebé, por lo que cogí al bebé y se lo entregué a la mamá
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
Aplausos.
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